Deixamos aqui 6 das melhores actividades desenvolvidas, entre muitas de que se poderia falar
sexta-feira, 8 de julho de 2011
Tens dúvidas sobre a comida que comes quando vais ao McDonald's?
Nem sempre foi muito claro a origem do que o McDonalds's vendia, uma vez que esta cadeia de fast food, de origem americana, esteve sempre envolvida em histórias com enredos diversos e reportagens que a denegriam, nunca se sabendo o grau de veracidade do que víamos e líamos. Um bom exemplo disto foi um filme produzido jà hà alguns anos: "Super size me" [ver clip].
Temos, agora, uma nova oportunidade de evitarmos a invasão dos meio de comunicação e questionar directamente o seu Director em Portugal.
No dia 13 de Julho às, 17 horas, participa numa conversa ao vivo com o Director Geral da McDonalds (podes iniciar o envio de perguntas para o site da McDonalds).
Chat McDonalds - Sabe o que a McDonalds fez pelo ambiente?, integrado nas comemorações dos 20 anos da McDonalds.
Temos, agora, uma nova oportunidade de evitarmos a invasão dos meio de comunicação e questionar directamente o seu Director em Portugal.
No dia 13 de Julho às, 17 horas, participa numa conversa ao vivo com o Director Geral da McDonalds (podes iniciar o envio de perguntas para o site da McDonalds).
Chat McDonalds - Sabe o que a McDonalds fez pelo ambiente?, integrado nas comemorações dos 20 anos da McDonalds.
sábado, 2 de julho de 2011
A Biblioteca - espaço de prazer, lazer e onde se gosta de aprender
Publicam-se aqui dois trabalhos bastante criativos de duas alunas do 5º 5, Daniela Santos e Lorena Morais, elaborados na aula de Língua Portuguesa, com a Sra professora da disciplina Isabel Almeida.
Dois trabalhos dedicados à biblioteca, referindo-se a sua utilidade e importância, enquanto espaço lúdico, onde se gosta de estar e espaço propício à construção de saberes e potenciador de conhecimento.
Eis o que as meninas disseram sobre a Biblioteca:
Para nos divertirmos, vamos à Biblioteca/ Lá estamos sempre a escrever e a ler./ Para entrar, não pagamos hipoteca./ Assim, é bom aprender.
A Biblioteca faz-me crescer/ Lá eu gosto de estar/ Estamos sempre a aprender/ Para lá eu quero voltar.
A Biblioteca é um passatempo/ onde só há gente inteligente./ Devagar passa o tempo/ Sempre a puxar pela mente.
A Biblioteca faz-me sorrir/
Aprender e saber estar/ De lá não quero fugir/ E para lá quero voltar.Parabéns às alunas pela criatividade revelada! E à Sra professora também!
A Coordenação da BEAEVJ
A Biblioteca ao serviço do Currículo
Andou à volta de 24 o nº de professores que requisitaram documentos à biblioteca da Juromenha para a sala de aula. Falta ainda conquistar uma boa parte dos docentes!
Os Srs professores Paulo Capote, Ermelinda Condeço e Cláudia Santos foram os docentes que mais livros requisitaram.
As obras mais requisitadas contam-se as do PNL (Plano Nacional de Leitura), de poesia e narrativas, que serviram para as aulas de Estudo Acompanhado e Língua Portuguesa, conjuntos de livros requisitados, para se concretizar a leitura orientada em sala de aula. O Segredo do Rio, Uma Viagem ao Tempo dos Castelos, Os Herdeiros da Lua de Joana, Os Melhores Contos de Andersen, O Bojador foram as obras do PNL que mais saíram para estudo em sala de aula.
Para além dos livros do PNL, dicionários e muitos outros livros mais científicos saíram paras as salas de aula, nomeadamente, Área de Projecto, livros sobre temas tão diversos como o ambiente, o planeta Terra, as ameaças ao planeta Terra, espaços naturais, plantas, animais, florestas, recursos naturais, água, poluição, animais em extinção; livros sobre violência, drogas; livros sobre o corpo humano, o desporto, também, as revistas National Geographic, de que a BEAEVJ é assinante, manuais escolares e até livros de banda desenhada francesa.
Não podemos esquecer, também, a requisição constante de DVD, para exibição de filmes no auditório do CRE ou na valência audio-visual da biblioteca.
A Coordenação da BEAEVJ
Os Srs professores Paulo Capote, Ermelinda Condeço e Cláudia Santos foram os docentes que mais livros requisitaram.
As obras mais requisitadas contam-se as do PNL (Plano Nacional de Leitura), de poesia e narrativas, que serviram para as aulas de Estudo Acompanhado e Língua Portuguesa, conjuntos de livros requisitados, para se concretizar a leitura orientada em sala de aula. O Segredo do Rio, Uma Viagem ao Tempo dos Castelos, Os Herdeiros da Lua de Joana, Os Melhores Contos de Andersen, O Bojador foram as obras do PNL que mais saíram para estudo em sala de aula.
Para além dos livros do PNL, dicionários e muitos outros livros mais científicos saíram paras as salas de aula, nomeadamente, Área de Projecto, livros sobre temas tão diversos como o ambiente, o planeta Terra, as ameaças ao planeta Terra, espaços naturais, plantas, animais, florestas, recursos naturais, água, poluição, animais em extinção; livros sobre violência, drogas; livros sobre o corpo humano, o desporto, também, as revistas National Geographic, de que a BEAEVJ é assinante, manuais escolares e até livros de banda desenhada francesa.
Não podemos esquecer, também, a requisição constante de DVD, para exibição de filmes no auditório do CRE ou na valência audio-visual da biblioteca.
A Coordenação da BEAEVJ
Campeões da Leitura - 3º período
Feitos os balanços das leituras domiciliárias do 3º período, há a destacar o 5º ano que ficou em 1º lugar, com 73 requisições feitas pelos alunos, logo seguido do 7º ano, com 66 requisições, só depois o 6º ano, com 47, baixando, drasticamente, o panorama, com o 8º ano, com 18 requisições e o 9º ano, apenas, com 8 requisições.
Concluímos que os alunos de 8º e 9º ano revelam pouco interesse pela leitura, situação que tem de ser invertida, quer por nós, professores bibliotecários, que devemos implementar estratégias que levem os alunos a ganhar interesse pela leitura, quer pelos professores de Língua Portuguesa, que os devem incentivar a ler obras que não as recomendadas nos conteúdos programáticos da disciplina, mas outras do interesse dos alunos, quer pelos pais/ encarregados de educação, principais educadores dos nossos alunos.
As turmas que reuniram mais leitores foram as seguintes: 6º6 (10 alunos); 5º3 (9 alunos); 5º6 (8 alunos); 7º6 (8 alunos) e 6º1 (7 alunos leitores).
Divulgamos de seguida, os alunos campeões da leitura do 3º período: campeões da leitura nº1: Eleolay Pires e Mivaldo Silva, ambos do 7º6 (11 livros lidos no 3º período); campeã da leitura nº2: Ana Madeira, do 5º6 (9 livros); campeã da leitura nº3: Priscila Mbona, do 7º2 (8 livros); campeã da leitura nº4: Laís Ximenes, do 5º6 (7 livros); campeões da leitura nº 5: Jorge Silva, do 7º6 (6 livros) e Arlindo Lussadisso, do 9º8 (6 livros); campeãs da leitura nº6: Ândria Chantre, do 5º3 (5 livros), Katherine Aires, do 5º6 (5 livros), Ana Rita Paiva, do 6º1 (5 livros).
Todos estes alunos, considerados campeões da leitura, receberão o seu certificado de leitura e um livro oferecido pela biblioteca no início do próximo ano lectivo. Foram cumpridores dos prazos de devolução atempada dos livros.
Contudo há a registar 13 alunos que ainda não entregaram livros que requisitaram à biblioteca, depois do ano lectivo ter acabado. Os próprios foram avisados pelos respectivos Srs Directores de Turma, bem como os seus encarregados de educação, para procederem à regularização da situação.
Estamos em crer que, no dia das reuniões dos Srs Directores de Turma com os Srs Encarregados Educação, os livros dos alunos em falta sejam devolvidos à biblioteca.
Foi variado e alargado o leque de livros requisitados pelos alunos, num total de 60 livros de literatura/ficção, contudo a colecção que continuou a ser mais procurada foi, sem dúvida, a do rato Geronimo Stilton, com 73 requisições de livros daquela colecção, que conta já com um conjunto de 23 livros existentes na biblioteca da Juromenha. A seguir foi a vez dos livros da colecção do recentemente famoso coelho Joe Carrot e as colecções Miúda Fixe e Clube das Amigas, com que as alunas mais se identificam.
A famigerada colecção Uma Aventura, a colecção da nossa infância Os Cinco da famosa Enid Blyton, a colecção de histórias de encantar da Disney e a do morcego medricas Bat Pat foram igualmente procuradas, mas não tanto como as anteriormente referidas. Os Diários de um Banana são também de destacar, bem como os livros de Banda Desenhada.
Queremos adiantar, já, que estamos a prever implementar, no próximo ano lectivo, a Caderneta do Leitor.Esta será oferecida ao aluno pela biblioteca, onde este escreverá as referências bibliográficas principais do livro lido e entregue dentro dos prazos previstos, a data de início e término da leitura da história. A caderneta do aluno leitor receberá, depois, um carimbo no espaço referente ao livro que leu. Assim, para cada livro lido, um carimbo no espaço correspondente! Todo o aluno que reunir mais carimbos habilita-se a ser campeão da leitura.
Não podemos pôr de parte os cerca de 17 Srs professores que também requisitaram obras à biblioteca para leitura domiciliária, desde professores do 1º ciclo, a professores do 2º e 3º ciclo e de grupos disciplinares diversos.
Os livros que requisitaram foram os mais variados, num total de 28, desde obras de literatura/ficção, a livros mais científicos, sendo que não houve nenhum livro que tivesse sido requisitado pelos Srs professores, mais do que uma vez, contrariamente às requisições repetidas de obras da mesma colecção ou da mesma obra feitas pelos alunos.
Não queremos finalizar sem umas frases lapidares sobre a importância do livro e da leitura.
Concluímos que os alunos de 8º e 9º ano revelam pouco interesse pela leitura, situação que tem de ser invertida, quer por nós, professores bibliotecários, que devemos implementar estratégias que levem os alunos a ganhar interesse pela leitura, quer pelos professores de Língua Portuguesa, que os devem incentivar a ler obras que não as recomendadas nos conteúdos programáticos da disciplina, mas outras do interesse dos alunos, quer pelos pais/ encarregados de educação, principais educadores dos nossos alunos.
As turmas que reuniram mais leitores foram as seguintes: 6º6 (10 alunos); 5º3 (9 alunos); 5º6 (8 alunos); 7º6 (8 alunos) e 6º1 (7 alunos leitores).
Divulgamos de seguida, os alunos campeões da leitura do 3º período: campeões da leitura nº1: Eleolay Pires e Mivaldo Silva, ambos do 7º6 (11 livros lidos no 3º período); campeã da leitura nº2: Ana Madeira, do 5º6 (9 livros); campeã da leitura nº3: Priscila Mbona, do 7º2 (8 livros); campeã da leitura nº4: Laís Ximenes, do 5º6 (7 livros); campeões da leitura nº 5: Jorge Silva, do 7º6 (6 livros) e Arlindo Lussadisso, do 9º8 (6 livros); campeãs da leitura nº6: Ândria Chantre, do 5º3 (5 livros), Katherine Aires, do 5º6 (5 livros), Ana Rita Paiva, do 6º1 (5 livros).
Todos estes alunos, considerados campeões da leitura, receberão o seu certificado de leitura e um livro oferecido pela biblioteca no início do próximo ano lectivo. Foram cumpridores dos prazos de devolução atempada dos livros.
Contudo há a registar 13 alunos que ainda não entregaram livros que requisitaram à biblioteca, depois do ano lectivo ter acabado. Os próprios foram avisados pelos respectivos Srs Directores de Turma, bem como os seus encarregados de educação, para procederem à regularização da situação.
Estamos em crer que, no dia das reuniões dos Srs Directores de Turma com os Srs Encarregados Educação, os livros dos alunos em falta sejam devolvidos à biblioteca.
Foi variado e alargado o leque de livros requisitados pelos alunos, num total de 60 livros de literatura/ficção, contudo a colecção que continuou a ser mais procurada foi, sem dúvida, a do rato Geronimo Stilton, com 73 requisições de livros daquela colecção, que conta já com um conjunto de 23 livros existentes na biblioteca da Juromenha. A seguir foi a vez dos livros da colecção do recentemente famoso coelho Joe Carrot e as colecções Miúda Fixe e Clube das Amigas, com que as alunas mais se identificam.
A famigerada colecção Uma Aventura, a colecção da nossa infância Os Cinco da famosa Enid Blyton, a colecção de histórias de encantar da Disney e a do morcego medricas Bat Pat foram igualmente procuradas, mas não tanto como as anteriormente referidas. Os Diários de um Banana são também de destacar, bem como os livros de Banda Desenhada.
Queremos adiantar, já, que estamos a prever implementar, no próximo ano lectivo, a Caderneta do Leitor.Esta será oferecida ao aluno pela biblioteca, onde este escreverá as referências bibliográficas principais do livro lido e entregue dentro dos prazos previstos, a data de início e término da leitura da história. A caderneta do aluno leitor receberá, depois, um carimbo no espaço referente ao livro que leu. Assim, para cada livro lido, um carimbo no espaço correspondente! Todo o aluno que reunir mais carimbos habilita-se a ser campeão da leitura.
Não podemos pôr de parte os cerca de 17 Srs professores que também requisitaram obras à biblioteca para leitura domiciliária, desde professores do 1º ciclo, a professores do 2º e 3º ciclo e de grupos disciplinares diversos.
Os livros que requisitaram foram os mais variados, num total de 28, desde obras de literatura/ficção, a livros mais científicos, sendo que não houve nenhum livro que tivesse sido requisitado pelos Srs professores, mais do que uma vez, contrariamente às requisições repetidas de obras da mesma colecção ou da mesma obra feitas pelos alunos.
Não queremos finalizar sem umas frases lapidares sobre a importância do livro e da leitura.
« DUPLA DELÍCIA: O LIVRO TRAZ A VANTAGEM DE A GENTE ESTAR SÓ E AO MESMO TEMPO ACOMPANHADA» Mário Quintana
« LER E COMER E BEBER! O ESPÍRITO QUE NÃO LÊ EMAGRECE COMO UM CORPO QUE NÃO COME:» Victor Hugo
Boas férias a todos com boas leituras estivais!
A Coordenação da BEAEVJ
Orientação para facilitar as pesquisas por assunto na BEAEVJ
Queremos aqui divulgar à nossa comunidade escolar um trabalho espectacular elaborado pelo Sr. professor José Valpaços da área disciplinar de Educação Visual e Tecnológica.
É de frisar que este Sr. professor, embora, este ano lectivo decorrido, não tenha tido horas para colaborar no trabalho da nossa biblioteca, ainda assim se disponibilizou, prontamente, para dar corpo a uma ideia surgida de uma necessidade.
Na sequência de uma conversa informal mantida com a Sra professora bibliotecária, o Sr. professor José Valpaços, com a capacidade artística que lhe é inerente, começou logo a pensar como se iria materializar a proposta/desafio lançados pela Sra professora bibliotecária, em relação à forma como se poderá orientar os alunos na consulta e pesquisa dos livros por assuntos/temas.
E dessa proposta nasceu esta estrutura que pode ser observada nas fotos publicadas e que imita, na perfeição, 9 livros fechados e elaborados com materiais diversos, tais como cartolina duplex, fita-cola larga, k-line, e colas com funções diferentes, livros sobrepostos na horizontal, com mais um livro aberto e de formato mais pequeno a encimar aquele conjunto.
Surpreendente, não? As fotos falam por si e dispensam mais descrições.
Este trabalho, que ainda não está terminado, terá uma função muito importante na nossa biblioteca. Para além da função estético-visual (será pintado), terá a função de orientar os utilizadores da Biblioteca na consulta e pesquisa dos temas e assuntos dos livros, funcionando como tal, como uma espécie de "sinalização". Por outras palavras, cada livro daqueles representará uma área do saber, uma classe que será indicada na lombada do mesmo.
Servirá para demonstrar aos alunos que os livros e os outros documentos não impressos da BEAEVJ se encontram arrumados e organizados, de acordo com a CDU (Classificação Decimal Universal).
Consoante o assunto tratado no livro ou noutro documento, assim é a sua classificação, com a cor que lhe é específica e uma imagem/símbolo representativa dessa mesma classe.
Só para dar um exemplo, a classe 8 pertence ao tema das Línguas e Literaturas e Linguística, segundo a CDU, que é o sistema mais utilizado nas bibliotecas portuguesas e que foi criado no séc. XIX, permitindo, de uma forma eficaz, organizar os recursos que existem nas bibliotecas. E o utilizador ficará logo a saber que na estante da classe 8 se encontram todos os livros pertencentes à literatura/ ficção, nacional e estrangeira, os livros de crítica e estudos literários e as gramáticas.
Há 10 classes ou grandes temas, sendo que a classe 4 se encontra vazia, por enquanto.
É de salientar que, como não houve tempo que chegasse neste ano lectivo, para dar continuidade a este trabalho de expressão plástica, tem a BEAEVJ intenção de, no próximo ano lectivo, promover o concurso «Uma categoria, uma imagem» às turmas de 2º e 3º ciclo, no sentido de, com os respectivos professores de Educação Visual e Tecnológica, os alunos criarem o símbolo /a imagem que consideram que melhor identifica a classe ou categoria que escolherem para o seu trabalho.
Serão escolhidos os símbolos que o júri considera que melhor representam a área do saber, classe ou categoria, para, posteriormente, virem a constar das lombadas destes livros e, por seu turno, passar-se à fase final deste trabalho artístico, que ficará ainda mais atraente e apelativo, quando pudermos apreciar o produto final!
Vamos pôr as cabeças a funcionar!
A coordenação da BEAEVJ agradece ao Sr. professor José Valpaços todo o empenho e tempo empreendidos na execução deste trabalho.
A Coordenação da BEAEVJ
Testa os teus conhecimentos de Geografia
Já tentaste pôr à prova o teu conhecimento de geografia?
Sabes realmente onde se localizam todos os países à escala mundial? Deixamos aqui um pequeno jogo para te testares.
Testa o teu conhecimento aqui!!!!
Testa o teu conhecimento aqui!!!!
sexta-feira, 1 de julho de 2011
Mais livros para a Biblioteca da Visconde!
Queremos, aqui, publicamente agradecer a generosa oferta de um conjunto de livros da colecção Arrepios feita pela Sra. professora de Inglês, Filomena Pina, há cerca de uma semana.
Foi também oferecido um filme de acção e aventura em DVD adequado ao gosto e à faixa etária dos nossos alunos.
É de salientar que os livros da colecção Arrepios são bastante procurados pelos alunos quer para a leitura em presença quer para a leitura feita em casa.
Há uma vontade arrepiante de aderir às histórias do incrível e do bizarro!
Obrigada, Sra professora!
A Coordenação da BEAEVJ
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